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第285节(2 / 2)

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它能和生产实际联系起来。

于是乎,转变为德弗里斯眼前的战舰,修长整齐的侧舷,舰艏拉起的辅助三角帆,在仿造此时西方通行的“盖伦船”形式的同时,也作出了许多改良,和目前荷兰voc主力的笛型船相比,更为高大一些。

这时候的风帆战舰,速度基本上不足十节,也就能和自行车一较高下,隔着好几海里,却得运动大半个时辰才能互相接触。

故而荷兰战舰虽然都已经发现了对方,却都没太多激动

虽然voc里面都算不上什么正规海军,但能从西欧一路漂到这,也都是身经百战了。

实战经验还是很丰富的

反倒是明军舰队这边,由于大量新兵、新军官的补入,这还是海军作为一个崭新作战单位,第一次参加真正的海战。

毕竟现在是光烈十一年了,距离当初郑成功接受朱由榔改编,已经过去了十年。

海军早已不是过去的郑氏集团,绝大多数原来的军士、水手都已经退役。

此时军中主力,还是以光烈八年以后,补充进来的新兵为主。

这些新兵固然缺乏战斗经验,但素质上却要好得多

首先是在纪律性上,在入伍之前,至少都经历过三到四个月的民兵训练,再加上相较于过去郑氏那种“招降纳叛”式的扩张方式,其实兵源十分复杂,作风恶劣,忠诚度和组织度都难以保证。而这些新补充的兵源,都是沿海省份出身清白的农渔子弟,更加服从指挥。

其次,自光烈八年,全军号召“文教普及”,要求入伍兵员,必须要在军事和体能训练之余,展开文化教育,基层士卒,入伍两年内,至少掌五百个常用字,以及基本算数知识,熟悉典章条例。

这事实上是在皇家学堂之外,另一个方向的普及教育,毕竟以明军五十万人的规模,每年大概有十几万人退役安置,就意味着有十多万接受过纪律训练的文化人口流入地方。

海军是文教强军政策最重视的单位

至光烈十一年,全军三万七千余人,基层士卒全部接受过扫盲教育,队正、炮长及以上级别军官、佐官,至少接受过小学堂,及兵学苑,或同等教育水准。

朱由榔从光烈四年开始坚持的皇家学堂,经过七年,终于结出了第一批果实。

许多当时第一批入学的少年,现在已经成为军队、朝廷、企业基层的青年骨干力量。

“别紧张,还早着呢!”

明军雁形阵左列舰队顶在最前面的旗舰漳州号丙级战舰上,炮长林叔大安慰着手下几个年轻崽子。

他是原郑氏船队的老炮手,已经服役十几年了,作为骨干才留在军中,确保这些第一次上阵的新兵不至于出乱子。

船上的年轻军士都十分紧张,就这样缓慢地等待着两军战船相接的时刻。

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“转舵!抢占上风口!”

“快,变队,抢占‘t’字头。”

双方靠近数里开外,几乎同时下达命令

风帆炮舰时代,所有战术基本都是围绕着一个核心展开

被称为“t”字战术

即尽可能将自身侧舷,对准对方的船头,这样能尽可能增加火力投送优势。

当然,在蒸汽机还没有发明之前

这种事情很大程度是靠运气,取决于当天的风向,故而想要取得优势,死伤就得抢占上风口。

当然,失去优势也并不意味着失败,纳尔逊就是在劣势风向中在尼罗河口击败了法军舰队。

不过更常见的情况是,双方都无法抢到上风口,而是在此之前,就已经交上了手。

比如现在

两军超过六十艘战船,在方圆十几里的海面上,互相周旋

最后荷兰舰队发现,由于明军在战舰数量上占据绝对优势,再这样周旋下去,迟早要被对方先行围堵。

干脆直接加足马力,向明军舰队正中突破,而后朝两侧射击。

“砰砰砰……”

荷兰人旗舰“赫克托”号首先发难

这是一艘荷兰标准的中型盖伦战舰,载炮四十门,在荷兰海军当中只能算中流,但在voc,已经是远东舰队能拿出来,为数不多的几艘主力舰之一了。

赫克托号和明军与之相接的漳州号相隔不过百丈以内

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