重回高考那一年 第11节（2 / 3）

声音中，纪时把课本翻到老驴讲到的地方，在书上耐心做着笔记。

一道难题 课堂提问

化学反应的各种公式，是纪时认为这门课程最有难度的地方。

他高一的时候还能考出一个漂亮的化学分数，但是到了高二高三，课本的难度直线上升，尤其是那些老驴在黑板上写得密密麻麻的反应公式，更是让纪时感觉到了来自化学的深深恶意。

读书这种事情，放弃之后想再捡起来，就得耗费十倍百倍的努力，甚至努力的结果也是未知的。

纪时唯一强一点的就是心态。

毕竟他是曾经的失败者。

“常温下，下列各组离子在指定溶液中能共存的是——”

“a中性溶液中：cl－、g2+、……”

老驴把题目抄到黑板上，扫了一圈教室：“我找人来回答一下这道题。”

他这么问的时候，纪时已经产生了不好的预感。

果然，老驴的目光扫过来，在纪时抬起头的瞬间与他对视，下一刻，纪时就听见了自己的名字被喊出来的声音。

“噗。”

纪时站起身，耳边传来葛亮的嗤笑声，虽然很轻，可还是被他捕捉到了。

他定定看着黑板上的题目，大脑飞速运转着。

老驴写的这道题恰好是今天课堂上复习过的内容，但比今天讲的内容要深奥一些，站起来差不多一分钟了，纪时依旧在看题。

处在复习的初级阶段的时候，纪时是很愚笨的，反应速度慢，没法把所有知识点结合起来，所以他很难立刻想到答案，只能一个选项一个选项去思索。

课堂一时陷入了沉默之中。

全班的目光都在这一刻朝纪时看了过来。

纪时既不答题，也不坐回去，在老驴那张马脸的压迫下，大家都不由朝他投去同情的目光，唯有葛亮掩不住笑意，甚至转过身来冲着纪时笑了好几声。

但出乎大家意料的是，老驴居然没催，也没骂人。

又过了足足一分钟，纪时才报出了自己的答案：“选c。”

“你确定？”老驴问。

纪时点点头：“确定。”

听到纪时的答案，老驴那张冷脸上依然看不出表情，11班的学霸们倒是心里有数，知道这题的正确选项是什么，可不会的学生只要老驴那边没给出正确答案，他们真不知道这道题该选什么。

老驴轻咳一声，就在大家以为他要讲解这道题的时候，他忽然道：“我再找人来问问，葛亮。”

葛亮一时间没反应过来，直到老驴喊了他两次，他整个人几乎是从座位上弹了起来。

“你觉得这道题选什么？”

葛亮脑袋直接懵了。

他怎么知道这题选什么？

不过葛亮脑袋向来灵活，他觉得，既然纪时答了c，老驴又把他喊出来回答，说明这题绝对不选c。他求助般的目光看向四周，视线扫到教室中央，他们班的学霸许冉冉嘴巴动了动，看嘴型像是b。

“选b。”葛亮没有犹豫，回答道。

“坐下吧。”

葛亮这下确定，b才是正确选项。想也是，纪时说起来这段时间都在认真看书，可谁知道他是真看假看？别的葛亮不清楚，纪时交过几次空白化学作业的事他还是知道的。

他才不信纪时能把这题答对。

老驴背过身去，轻扣了两下黑板，在一个选项上画了一个勾：“这道题选c，记住了。”

他又转过身来：“我之所以再找葛亮回答这道题，因为我想问问，其他同学回答问题的时候有那么好笑吗？”

“你是把这道题解出来了还是怎么样？”

老驴冷着脸的样子是最吓人的，他这么一骂，全班的目光霎时聚焦到葛亮身上。

葛亮脸都有些发白。

他们这个区域，葛亮向来是最不受关注的那个，以老驴这种老师的性格，到了高三这个阶段，他真正关注的只有那些好学生和还很用功的学生，救不了的他也不会特意去救。

毕竟一个班60来号人，他又当爹又当妈根本管不过来。

这还是这学期开学之后，葛亮第一次被老驴关注。

他甚至不知道老驴为什么非把他叫起来，因为他笑了纪时？

纪时什么时候值得老驴这么关注了？

……

葛亮是什么想法纪时并不在意，高三的时间很宝贵，他没必要浪费在不值得在意的人身上。

他一个选项一个选项地听着老驴的解题思路，在某个选项上滞涩的部分豁然开朗，不等老驴继续拉进度，他把书翻到前一页，在某道公式上画了一个大大的圈。

果然，解题还是专业人士比较靠谱，他在那边纠结那么久，都不及老驴轻描淡写的讲解。

下课的时候纪时也没出去放风，他把那道题抄在书上，备注好，感觉这一节课上完之后，他10的化学进度大约可以